为进一步深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，不断提升教师专业素质能力，按照中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的文件精神，通过充分发挥教学名师的引领、示范、辐射和带动作用，推进教学骨干和教学团队的培育，不断提升全校教师的整体教育教学水平和教学能力，学校决定大力加强“名师工作室”建设工作，特制定本方案。
一、指导思想
以建设一支有效支撑学校发展建设、具有优良师德风范的高水平教学队伍为宗旨，引导学校教师以德立身、以德立学、以德施教。通过充分发挥国家、省市级教学名师在教育教学中的引领、示范、辐射和带动作用，以先进的教育思想为引导，以专业或课程为纽带，以“名师工作室”为载体，着力研究解决制约教学质量提升的关键问题，不断提高教育教学质量，努力建设高水平教学团队，力争将“名师工作室”建成青年教学带头人的培育基地、教师教学发展的高端集智平台和教育教学改革的创新源头。
二、组建原则
“名师工作室”由国家或省市级教学名师以及专业带头人等骨干教师领衔，吸纳教学名师所在专业或所在课程教学团队的中青年骨干教师，以及相近学科专业和课程的优秀教师加盟，采用“教学科研名师+团队”模式进行组建，并规划设计出明确的教育教学发展方向，由教学名师率领工作室全体成员积极开展教育教学研究与改革实践。
三、工作室建设及申报标准
（一）硬件建设：工作室设在教学系，学校为工作室提供必要的经费保障以及包括场所、设备在内的工作条件。
（二）队伍建设：工作室设主持人1人、特聘顾问1-2人、成员3-5人，由学校和企业人员共同组成。
（三）运行管理：工作室建设规划定位合理、目标清晰；运行管理制度健全，措施有力；注重平台建设，动态反映建设成果。
（四）申报专业：工作室申报专业应紧密结合地方经济社会发展需要，结合学校实际，在优势专业、重点专业、特色专业中进行申报。
（五）名称和届期：工作室以某一专业（群）和主持人命名，规范名称为“晋中师范高等专科学校xxx专业（群）xxx工作室”。工作室实行届期制，每届3年。
四、工作室队伍建设及申报标准
（一）主持人
主持人由学校专业教师担任。必须热爱教育事业，模范遵守职业道德规范，师德高尚，治学严谨，具有强烈的事业心、高度的责任感、开拓创新精神和良好的协作精神；必须是某一专业的带头人和骨干教师，业务精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才；必须身心健康，能够承担工作室日常工作。在此基础上，应具备以下条件：
1.从事本专业工作8年以上，具有丰富教学经验。
2.大学本科以上学历，具有教师系列高级及以上专业技术职称。
3.在教育教学或本专业教学领域具有一定影响力，且具备“双师”素质的教育教学专家、教学名师、学科专业带头人等。
4.在教育、教学技能竞赛中获省一、二等奖、国家三等奖以上（含指导学生），科研取得省、市级以上科研成果一等、二等奖。
（二）特聘顾问
1.熟悉本专业教育发展规律，了解和掌握国家、省、市职业教育发展政策，积极支持、参与职业教育工作，具有较强的实践能力和科研能力，具有强烈的事业心、责任感和团队精神，在本行业内有一定知名度的教育教学专家、行业企业高级管理人员或高级技术人员等，或享受市级以上政府津贴专家。
2.传统产业行业中掌握传统技能、民间绝技的技艺人才和工艺美术人才, 省级以上工艺美术师或非物质文化遗产项目代表性传承人，在积极挖掘和传承传统工艺上作出较大贡献，或获得专利发明。
（三）成员
1.热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感和良好的团队协作精神。
2.在教育教学岗位上从教5年以上，大学本科及以上学历，具有教师系列中级以上专业技术职称。
工作职责
“名师工作室”实行教学名师负责制，具体职责如下：
1.建立工作室成员档案，确定工作室教育教学发展方向，制定工作室的工作目标、工作方案、年度工作计划、管理规章制度，完成年度和建设周期的工作总结等。
2.组织开展青年教师培养、教育教学理论学习、教育教学改革研讨、教学成果凝练、教学交流与观摩等活动。
3.规划设计教育教学研究内容，组织开展教育教学研究与改革实践。
五、任务要求
“名师工作室”的核心任务是培养青年教学带头人和研究教育教学中的关键问题、热点问题和难点问题。“名师工作室”根据团队特点和发展方向开展具体建设工作，在建设周期内须完成相关工作任务。
（一）基本任务
1.每个“名师工作室”遴选 1-2 名青年教学骨干作为重点培养对象，通过在课程建设、教材编撰、教学科研等方面提供实质性支持，促进教学骨干尽快成长为教学带头人。
2.每年开设公开观摩课 1 门，供全校教师观摩学习。
3.每年面向全校和所在教学单位开展教育教学讲座各1次。
4.每学期面向全校或所在教学单位的青年教师，开展“一对一”教学咨询服务 3 次以上。
（二）指标任务
完成以下任意一项指标任务：
1.取得省级及以上的教育教学成果、荣誉或建设项目 1 项（包括省部级及以上的科研项目、教学成果奖、课程或专业建设项目、教学团队、规划教材、教材奖等。）
2.获批省级及以上的教育教学改革研究项目 1 项。
3.在国际教育教学类期刊或 CSSCI 教育教学类期刊发表研究论文 1 篇。
4.显著提升团队的中青年教师的教育教学科研能力，包括获得省级及以上教育教学类荣誉称号、教学竞赛奖项或科研奖项 1 人次。
5.依托学校相关部门（单位），组织策划主办或承办省级范围以上的教育教学会议、教学成果展示或教学技能大赛1次。
六、申报认定程序
“名师工作室”申报采取自下而上的办法进行，由个人申请、所在教学单位推荐、校评审小组评审、校党委决定。由学校发文成立并授牌。具体程序如下：
（一）个人申请。工作室由主持人申请，填写《晋中师范高等专科学校名师工作室申报表》，提供相应证明材料，包括主持人及工作室成员的身份证、职业资格证书、获奖证书、出版物、技术认定及技术创新证明材料复印件等。
（二）教学单位审核推荐。所在教学单位对主持人申报项目进行审核，择优推荐，推荐上报的工作室专业原则上不得重复。
（三）学校评审认定。学校评审小组组织专家进行评审，评审认定的工作室名单在全校公示，对无异议的进行命名。被命名的工作室要提交3年为周期的详细工作计划，并根据工作室的职责和任务接受学校考核评估。
（四）党委决定。经过专家评审和公示无异议后的工作室名单，须经校党委会议充分讨论决定。
七、支持措施
（一）设立教学名师专项经费，支持教学名师开展工作提供资金保障。经费使用须严格遵守国家和学校相关财务制度，每年提供 1 至 2 万元，主要用于工作室的图书资料、师资培训、课题研究、项目研发、调研考察、对外交流、专家讲座、企业实践等工作。
（二）为名师工作室创造良好的工作条件。设置独立的工作场所，配备相应的基础设施，提供便利的工作条件，在安排工作室成员的工作时间等方面应给予积极支持，保证工作室工作顺利进行。
（三）对工作室实行动态管理，3年为一个周期。学校对工作室进行中期考核和届满考核。届满考核合格者，保留其工作室称号，来年继续支持；考核不合格者,限期整改，整改不合格者，取消工作室称号。
八、考核评价
学校名师工作室评审领导组负责对“名师工作室”进行年度工作考核。建设周期结束后，根据“名师工作室”的工作职责和任务要求组织考核评价。考核评定为优秀的“名师工作室”将给予表彰，并提供后续建设支持。
九、附则
本办法自印发之日起实施，由组织统战部负责解释。
